Benvenuti nella Scuola Primaria

La scuola nel e per il territorio: 130 anni e non sentirli!

 

 

Non perdete l’occasione di regalare un futuro meraviglioso ai vostri figli

 

Erba, via Garibaldi 54
tel. 031 645742 | fax 031 640990
mail: primaria@scuolasanvincenzo.it
codice meccanografico  CO1E005003

Nel 1890 la comunità la cittadina di Erba chiede aiuto alle Suore della Carità di Santa Giovanna Antida Thouret per educare i propri figli e le proprie figlie, per fornir loro quell’istruzione tanto desiderata e tanto necessaria per far fiorire la cultura e l’economia del territorio.

Da allora, da più di un secolo, la comunità educante della nostra scuola Primaria è continuativamente il primo luogo esterno a tante famiglie in cui l’alunno trova senso e organicità per la conoscenza, in un approccio globale e immediato che sta alla base di ogni atto esperienziale con il fine ultimo di avviarlo a una presa di coscienza della sua realtà e di quella che lo circonda. 

Quali obiettivi?

Il percorso della scuola Primaria promuove l’educazione integrale della personalità dei bambini, stimolandoli agli apprendimenti e alla massima attivazione delle risorse cognitive e non cognitive di cui sono dotati, attraverso l’autostima personale, il rispetto dell’altro, la responsabilità intellettuale, morale, sociale, la creatività e il gusto estetico. 

Obiettivi generali del processo formativo

Per noi, una buona Scuola Primaria, accogliendo e valorizzando le diversità individuali, deve:

  • promuovere lo sviluppo della personalità
  • sviluppare e far acquisire solidamente le conoscenze e le abilità di base
  • insegnare che le lingue straniere (Inglese e una seconda lingua) sono uno strumento e non un punto d’arrivo da usare in ogni occasione per raggiungere i propri obiettivi
  • valorizzare  le capacità  relazionali
  • educare ai principi fondamentali  della convivenza civile 

Obiettivi generali del processo educativo

Le indicazioni per il Curricolo  specificano gli obiettivi generali  della scuola Primaria:

  • valorizzare l’esperienza del bambino
  • valorizzare la corporeità e  tutte le dimensioni della persona
  • confrontarsi con l’altro e la realtà in cui si vive
  • acquisire  la  consapevolezza  delle diversità  e delle  emarginazioni esistenti
  • praticare l’impegno  personale e la solidarietà sociale, nel  rispetto dell’ambiente fisico e antropologico
  • distinguere i vari ambiti disciplinari, possedendone le linee metodologiche essenziali.

 

 

 

 

 

 

 

 

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